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Español A: Lengua y Literatura NS

Prueba 1 Noviembre 2022

Práctica de análisis guiado con texto de estímulo y una propuesta de respuesta desarrollada.

Prueba 12 h 15 m
2preguntas

Estudio de caso

Instrucciones

  • Escriba un análisis guiado del texto 1.
  • Escriba un análisis guiado del texto 2.
  • Use la pregunta de orientación o proponga otro aspecto técnico o formal en el que centrar su análisis.

Texto 1

75 años de la América Invertida — Por Pamela Marfil — Revista La Panera (Chile), 3 de abril de 2018.

Un polifacético Joaquín Torres García (1874–1949), uruguayo de nacimiento que convivió con las vanguardias europeas de inicios del siglo XX, fue capaz de proponer un nuevo mapa conceptual para crear arte moderno, pero desde América. Una solución intermedia entre las fórmulas indigenistas (o nacionalistas) y cosmopolitas (o universales) de la época, en la que plantea que el lenguaje universal de la abstracción racional debería provenir del Arte Prehispánico Americano. Sus razones las dejó plasmadas de una forma muy clara en la portada de su libro «Escuela del Sur», en la que publicó su famoso dibujo «América Invertida» en 1943.

Setenta y cinco años después, y para que no quepa duda, el mismo Torres García explica: “Nuestro norte es el Sur. No debe haber norte, para nosotros, sino por oposición a nuestro Sur. Por eso ahora ponemos el mapa al revés, y entonces ya tenemos justa idea de nuestra posición, y no como quieren en el resto del mundo. La punta de América, desde ahora, prolongándose, señala insistentemente el Sur, nuestro norte”.

Joaquín Torres García, «América invertida», 1943. [Ver imagen en medios]

Pregunta de orientación: ¿Cómo se presenta una percepción alternativa del mundo en el texto y en el dibujo?

Texto 2

Denisse Sotomayor: “bajo el agua siento que estoy realmente presente en este mundo” — Entrevista de Valerie Villegas — Publicada en Mar y Ciencia, 12 de octubre de 2020.

En esta nueva entrevista de Mujeres de Mar, les presentamos a Denisse Sotomayor. Ella es peruana, periodista, fotógrafa submarina, profesora de foto submarina y viajera por el mundo, Denisse usa sus reportajes de la naturaleza y la fotografía submarina para contribuir a la conservación de estos espacios vitales.

Sus inicios
Denisse, ¿cómo comenzó tu conexión con el mar?
Mi conexión con el mar fue desde muy chica. Mi papá es buzo comercial, entonces desde muy pequeña veía a mi padre irse a trabajar con su traje y aletas, pero al mismo tiempo, siempre tuve al mar tan cerca que no lo vi como una profesión.
Al crecer decidí dedicarme al periodismo, empecé en la sección policial, pero me di cuenta de que la información que yo estaba dando no contribuía a la comunidad realmente.

Periodista en el mar
¿Cuál es tu propuesta periodística?
Siempre digo que cambié el rojo por el azul, la muerte por la vida. Como reportera de la naturaleza, quiero hablar desde el lado de la vida, la belleza y el amor. He tomado una postura fuerte y activa relacionada con la conservación de los ecosistemas naturales. El periodismo típico me queda muy pasivo, porque casi siempre es imparcial, y yo no quiero ser imparcial ante una amenaza a la naturaleza. Uso mis reportajes de la naturaleza y la fotografía submarina con el fin de contribuir a la conservación de estos hermosos espacios que son vitales.

¿Qué sientes cuando estás bajo el agua?
Cuando estoy bajo el agua siento que estoy realmente presente en este mundo, ¡es mi yoga! Es el único momento en donde soy consciente de mi respiración, que va a determinar cómo la voy a pasar abajo, mientras más calmada, mejor será el buceo y podré hacer mejores fotos. Entonces, es un momento para inspirarme, para trabajar y jugar con la poca gravedad, casi siempre estoy de cabeza fotografiando. Me gusta sentir cosas que no siento en la tierra, como flotar y ver el mundo desde otra perspectiva. ¡Es un momento en que soy muy feliz!

Sus sueños y esfuerzos
¿Dirías que estás cumpliendo tus sueños?
Sí, estoy cumpliendo mis sueños y trabajo cada día para cumplirlos. […] De hecho, uno de mis sueños es nunca dejar de aprender, ser aprendiz toda mi vida.

Tu trabajo parece el ideal, pero no todo es siempre perfecto, ¿cuáles son los mayores desafíos…?
El desafío más grande es uno mismo, tienes que apostar por ti y por tu propuesta, tienes que tener mucha disciplina. Es difícil encontrar espacios para hablar del mar y del medio ambiente. Para mí, este es un gran desafío, yo soy independiente y tengo que crear nuevas propuestas, buscar clientes y espacios para presentar mi trabajo.

¿Qué consejo le darías a jóvenes que sueñan con viajar por el mundo…?
¡Que lo hagan! […] Si tu sueño es viajar para dar a conocer la naturaleza, ¡por favor, hazlo! Que lo económico no sea un problema, todos tenemos cualidades e ingenio para trabajar e intercambiar.

Pregunta de orientación: ¿De qué modo se logra construir un retrato de la entrevistada a través del texto y las fotografías?

Preguntas y soluciones

Pregunta 1
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¿Cómo se presenta una percepción alternativa del mundo en el texto y en el dibujo?

Texto fuente 1

Transcripción local desde las páginas 3, 4 del paper fuente; se omiten cabeceras, pies y avisos legales del PDF.

Escriba un análisis guiado del texto siguiente. 1. El texto siguiente es un artículo de Pamela Marfil publicado el 3 de abril de 2018 en la revista chilena mensual La Panera. Nosotros Ediciones Contenidos Contacto Suscríbete NOTAS CUL 75 años de la América Invertida  abril 3, 2018 Por_Pamela Marfil Un polifacético Joaquín Torres García (1874–1949), uruguayo de nacimiento que convivió con las vanguardias europeas de inicios del siglo XX, fue capaz de proponer un nuevo mapa conceptual para crear arte moderno, pero desde América.

Una solución intermedia entre las fórmulas indigenistas (o nacionalistas) y cosmopolitas (o universales) de la época, en la que 5 plantea que el lenguaje universal de la abstracción racional debería provenir del Arte Prehispánico Americano. Sus razones las dejó plasmadas de una forma muy clara en la portada de su libro «Escuela del Sur», en la que publicó su famoso dibujo «América Invertida» en 1943. Setenta y cinco años después, y para que no quepa duda, el mismo Torres García explica: “Nuestro norte es el Sur. No debe haber norte, para nosotros, sino por oposición a nuestro Sur.

10 Por eso ahora ponemos el mapa al revés, y entonces ya tenemos justa idea de nuestra posición, y no como quieren en el resto del mundo. La punta de América, desde ahora, prolongándose, señala insistentemente el Sur, nuestro norte”. Joaquín Torres García, “América invertida”, 1943 – ¿Cómo se presenta una percepción alternativa del mundo en el texto y en el dibujo?

Tesis: El artículo y la imagen «América invertida» proponen una relectura del mundo que recentra a América Latina: invierten el mapa, reordenan jerarquías simbólicas y legitiman un lenguaje artístico propio a partir del arte prehispánico.

Género y marco: El texto funciona como una efeméride (75 años de «América invertida»). El registro informativo-valorativo de la periodista sitúa al lector en el presente y relee un hito del pasado. La estructura en dos párrafos delimita: (1) presentación del artista y su programa; (2) cita autoral que condensa la postura.

Estrategias verbales: El primer párrafo formula una «solución intermedia» entre «fórmulas indigenistas» y «cosmopolitas». Esta antítesis anuncia el desplazamiento de la mirada: ni repliegue localista ni sumisión universalista, sino un universal construido desde América. El sintagma «lenguaje universal de la abstracción racional […] del Arte Prehispánico Americano» resignifica la noción de universalidad: lo «universal» deja de ser patrimonio europeo.

La cita de Torres García performa la inversión conceptual: «Nuestro norte es el Sur». La paradoja reconfigura los puntos cardinales como valores culturales, no solo geográficos. Repeticiones («Sur», «norte») y el imperativo de «poner el mapa al revés» otorgan fuerza programática: no es un capricho gráfico, sino una rectificación de «nuestra posición» frente a «lo que quieren en el resto del mundo».

Estrategias visuales del mapa: La inversión literal del continente materializa la inversión simbólica. El Sur ocupa el lugar de guía; la «S» centrada y la punta cónica de América apuntando hacia abajo reafirman la consigna. Elementos gráficos (sol/luna, agua/tierra, cruz, carabela) dialogan con historias de colonización y evangelización: al invertir el mapa, también se reposicionan esas narrativas. El juego de oposiciones (norte/sur, día/noche) desnaturaliza convenciones cartográficas y expone que todo mapa es una construcción ideológica.

Relación texto–imagen: La prospección teórica (universal desde lo prehispánico) encuentra su correlato icónico en signos arcaicos integrados al mapa. La carabela, en clave crítica, recuerda la entrada del «universal» europeo; la inversión propone ahora un «universal» que parte de América. La imagen no ilustra al texto: lo argumenta visualmente.

Efecto en el lector: La ruptura de la norma cartográfica provoca extrañamiento y habilita un «desaprender» el mundo. El lector es invitado a reposicionar su eje de referencia cultural: mirar desde el Sur como centro.

Conclusión: El artículo y el dibujo articulan un mismo gesto político-estético: invertir la cartografía para invertir jerarquías culturales. Así, América Latina deja de ser periferia y se erige en punto de partida para pensar y crear.

Pregunta 2
Acceso ilimitado

¿De qué modo se logra construir un retrato de la entrevistada a través del texto y las fotografías?

Texto fuente 2

Transcripción local desde las páginas 5, 6 del paper fuente; se omiten cabeceras, pies y avisos legales del PDF.

Escriba un análisis guiado del texto siguiente. 2. El texto siguiente es un fragmento adaptado de una entrevista realizada por Valerie Villegas y publicada en el sitio Mar y Ciencia. INICIO CONTENIDOS NOSOTROS SERVICIOS ¡APÓYANOS! CONTÁCTANOS OCTUBRE 12, 2020 | IN MUJERES DE MAR | 13 MINUTES Denisse Sotomayor: “bajo el agua siento que estoy realmente presente en este mundo” BY VALERIE VILLEGAS En esta nueva entrevista de Mujeres de Mar, les presentamos a Denisse Sotomayor.

Ella es peruana, periodista, fotógrafa submarina, profesora de foto submarina y viajera por el mundo, Denisse usa sus reportajes de la naturaleza y la fotografía submarina para contribuir a la conservación de estos espacios vitales. 5 • Sus inicios Denisse, ¿cómo comenzó tu conexión con el mar? Mi conexión con el mar fue desde muy chica. Mi papá es buzo comercial, entonces desde muy pequeña veía a mi padre irse a trabajar con su traje y aletas, pero al mismo tiempo, siempre tuve al mar tan cerca que no lo vi como una profesión.

10 Al crecer decidí dedicarme al periodismo, empecé en la sección policial, pero me di cuenta de que la información que yo estaba dando no contribuía a la comunidad realmente. • Periodista en el mar ¿Cuál es tu propuesta periodística? Siempre digo que cambié el rojo por el azul, la muerte por la vida. Como reportera de la 15 naturaleza, quiero hablar desde el lado de la vida, la belleza y el amor. He tomado una postura fuerte y activa relacionada con la conservación de los ecosistemas naturales. El periodismo típico me queda muy pasivo, porque casi siempre es imparcial, y yo no quiero ser imparcial ante una amenaza a la naturaleza.

Uso mis reportajes de la naturaleza y la fotografía submarina con el fin de contribuir a la conservación de estos hermosos espacios que son vitales. 20 ¿Qué sientes cuando estás bajo el agua? Cuando estoy bajo el agua siento que estoy realmente presente en este mundo, ¡es mi yoga! Es el único momento en donde soy consciente de mi respiración, que va 25 a determinar cómo la voy a pasar abajo, mientras más calmada, mejor será el buceo y podré hacer mejores fotos. Entonces, es un momento para inspirarme, para trabajar y jugar con la poca gravedad, casi siempre 30 estoy de cabeza fotografiando.

Me gusta sentir cosas que no siento en la tierra, como flotar y ver el mundo desde otra perspectiva. ¡Es un momento en que soy muy feliz! • Sus sueños y esfuerzos 35 ¿Dirías que estás cumpliendo tus sueños? Sí, estoy cumpliendo mis sueños y trabajo cada día para cumplirlos. Estos sueños van creciendo conmigo, a medida que crezco y voy teniendo nueva información y experiencias. Me encanta tener muchos sueños, sé que varios de ellos no los voy a poder cumplir, pero intentaré cumplir la mayor cantidad que pueda y aprender de cada uno. De hecho, uno de mis sueños es nunca dejar de 40 aprender, ser aprendiz toda mi vida.

Tu trabajo parece el ideal, pero no todo es siempre perfecto, ¿cuáles son los mayores desafíos que debes enfrentar para seguir con tu pasión? El desafío más grande es uno mismo, tienes que apostar por ti y por tu propuesta, tienes que tener mucha disciplina. Es difícil encontrar espacios para hablar del mar y del medio ambiente. 45 Para mí, este es un gran desafío, yo soy independiente y tengo que crear nuevas propuestas, buscar clientes y espacios para presentar mi trabajo. ¿Qué consejo le darías a jóvenes que sueñan con viajar por el mundo dando a conocer las maravillas de la naturaleza? 50 ¡Que lo hagan!

El aprendizaje del viaje es invaluable y cuando tienes que tomar una decisión o enfrentarte a algún problema, tienes más herramientas para ver tu vida desde distintos puntos de vista. Si tu sueño 55 es viajar para dar a conocer la naturaleza, ¡por favor, hazlo! Que lo económico no sea un problema, todos tenemos cualidades e ingenio para trabajar e intercambiar. – ¿De qué modo se logra construir un retrato de la entrevistada a través del texto y las fotografías?

Tesis: El retrato de Denisse Sotomayor se construye de forma multimodal: la entrevista organiza una voz en primera persona clara, posicionada y emocional, mientras que las fotografías submarinas refuerzan su identidad profesional y su vínculo sensorial con el mar.

Estructura y foco: Los bloques temáticos («Sus inicios», «Periodista en el mar», «Sus sueños y esfuerzos») guían una progresión biográfica (orígenes → misión → proyección). La entrevistadora ordena el itinerario vital con preguntas directas; la entrevistada responde en primera persona, consolidando una autofiguración coherente.

Voz y léxico de la entrevistada: La antítesis «cambié el rojo por el azul, la muerte por la vida» dramatiza el viraje del periodismo policial a uno ambientalista; condensa valores y propósito. Expresiones como «es mi yoga», «estar realmente presente» introducen un campo semántico corporal y espiritual (respiración, calma, consciencia) que humaniza y singulariza su perfil.

Posicionamiento ético-profesional: Rechaza la «imparcialidad» ante «una amenaza a la naturaleza» y asume una «postura fuerte y activa». El léxico valorativo («vida», «belleza», «amor», «conservación») construye ethos de activista-comunicadora, no solo técnica fotográfica.

Dimensión sensorial y performativa: La descripción del buceo («poca gravedad», «estar de cabeza») muestra su cuerpo en acción; ese detalle técnico-visual enlaza con lo fotográfico y sugiere competencia profesional. La promesa de «mejores fotos» al regular la respiración conecta autocontrol emocional con excelencia técnica.

Autorrepresentación aspiracional: En «Sus sueños y esfuerzos» aparece la constancia («trabajo cada día»), el aprendizaje continuo («ser aprendiz toda mi vida») y la autonomía laboral («soy independiente»). El consejo exhortativo («¡Que lo hagan!») y la repetición apelativa consolidan una voz inspiradora dirigida a jóvenes lectoras/lectores.

Papel de las fotografías: Las imágenes submarinas —ella integrada en el entorno, peces alrededor, colores fríos— trasladan al plano visual lo que el texto verbaliza: armonía con el medio, juego con la gravedad, otra perspectiva. Producen empatía y credibilidad (prueba de campo), y fijan el tono contemplativo/celebratorio de la naturaleza que el discurso defiende.

Relación texto–imagen: La verbalización del estar «presente» se encarna en la imagen de inmersión; el contraste rojo/azul se sugiere cromáticamente; la ética de cuidado se ilustra con composiciones no invasivas. Así, la fotografía no ilustra de forma neutra, sino que amplifica la identidad profesional y el compromiso ambiental.

Conclusión: El retrato emerge de la coherencia entre voz, estructura y visualidad: una periodista-fotógrafa que convierte su experiencia corporal bajo el agua en mensaje público de conservación y aprendizaje continuo.